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sexta-feira, 5 de julho de 2013

Fichamento texto: Funções e papéis da tecnologia


 
Vieira, Alexandre T.. Funções e papéis da tecnologia, Gestão escolar e tecnologias: formação de gestores escolares para uso das tecnologias da informação e comunicação. Disponível em: http://moodle.mec.gov.br/unb/file.php/8/Professor_Pedro/_Texto_2_VIEIRA_A._T._Funcoes_e_papeis_da_tecnologia.pdf. Acessado em junho de 2013.

 

Resumo:

O autor apresenta de forma bem sucinta uma análise das concepções que podem ser encontradas quando se mostra dados, informação e chega-se ao conhecimento. Ao verificar os dados nem sempre pode se chegar a uma informação que poderá gerar conhecimento. Ele demonstra que ao coletar vários dados que podem ser catalogados ao longo do trabalho escolar por bimestre, semestre ou ano, que gerarão tabelas, análises, discussões e projetos; podem ser utilizados para gerar informação que pode trazer significado que se tornará uma forma de crescimento ou de análise de como melhorar o trabalho.

O conhecimento segundo o autor tem acoplado a ele o caráter humano que mesmo com todo o avanço tecnológico sempre precisará de uma pessoa para ter significado e aplicação. Assim para implementar sistemas TIC na gestão escolar terá de levar sempre em conta o caráter humano e o auxílio que elas podem acrescentar ao trabalho na unidade escolar.

Citações importantes:

“O conhecimento não é dado nem informação, embora ambos estejam relacionados”. (p. 1)

“Os dados são conjuntos de fatos distintos e objetivos, relativos a eventos”. (p.1)

“Já a informação, na forma de documento ou de uma comunicação audível ou visível, é uma mensagem”. (p. 2)

“O conhecimento tem caráter humano e é mais amplo, mais profundo e bem mais rico do que os dados e as informações”. (p. 3)

“Enfim, conhecimentos derivam de informações, assim como informações derivam de dados”. (p. 4)

“Contudo, existe uma outra possibilidade para a obtenção de conhecimento aplicado nas organizações escolares, que é o estudo e a análise de suas rotinas”. (p. 5)

“A criação de um ambiente informatizado, que tenha como objetivo gerenciar dados e informações para permitir a criação e melhoria de conhecimentos sobre os processos da escolar requer de nossa parte, muito bom senso”. (p. 5)

“A implementação de um sistema de organização e disseminação de informações na escola torna-se bem mais fácil quando a cooperação já faz parte da cultura escolar”. (p. 6)

 

Comentários:

 

Para a configuração de um sistema de organização do trabalho com TIC na gestão escolar se faz necessário uma atitude de complementariedade entre toda a comunidade escolar na busca de meios que tragam avanços na análise de dados de forma mais humanizada, observando que informação pode ser gerada destes dados. As TIC fornecem ferramentas que auxiliam de forma bastante positiva, quando se sabe trabalhar com elas, a comunidade escolar a ganhar, além do tempo a capacidade de poder analisar de forma crítica os dados gerados e o uso dos meios comunicativos e de geração de conhecimento no âmbito educacional.

Assim sou bastante otimista que com o avanço tecnológico que possuímos que a gestão escolar só tem a ganhar com o uso das TIC. Os alunos com aplicação de ferramentas que estimulam o aprofundamento dos estudos gerando conhecimento e não assimilação. Para os professores subsídios para desempenhar melhor seu trabalho. Para os gestores principalmente as TIC, a meu ver, são muito importantes para que possam: analisar, criticar e discutir com o corpo escolar melhorias para a unidade escolar e para a rede escolar, ao expor para outros gestores o trabalho que desenvolvem e também em receber críticas.

 

Questionamentos:

 

A tecnologia utilizada nas escolas, principalmente públicas, sofre de defasagem na atualização de suas ferramentas, desde hardware, software e capacitação, então como se pode equalizar o uso das TIC? Os vários atores presentes em uma unidade escolar devem estar em sintonia com o uso das TIC para que o trabalho verdadeiramente tenha eficácia?

 

Início das atividades

O desenvolvimento humano torna o homem senhor de suas conquistas. A escola é o local onde na atualidade os seres humanos buscam seu desenvolvimento inicial nas áreas de conhecimentos cientificos, matématica, linguagens e humanas. Posteriormente seguem carreiras que lhes auxiliarão na ajuda de desenvolver novos meios tecnológicos, econômicos, culturais e humanos.
Nesse desenvolvimento a tecnologia é uma das mais importantes quando aplicado de forma a promover o crescimento da humanidade. E na escola as TIC (tecnologia da informação e comunicação)  aprimoradas pelo conhecimento que os alunos depreendem delas mais o que passado pelos professors tornam o aprendizado mais completo.
Então como o nome do blog tenta colocar a escola na era virtual ainda tem muito a crescer e colocar todos os atores da educação num patamar que torne o ensino aproveitável e prazeroso.